{"id":1623,"date":"2026-10-02T09:44:22","date_gmt":"2026-10-02T09:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/?page_id=1623"},"modified":"2026-10-20T18:20:07","modified_gmt":"2026-10-20T18:20:07","slug":"diseno-de-iluminacion-aplicado-a-la-arquitectura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/diseno-de-iluminacion-aplicado-a-la-arquitectura\/","title":{"rendered":"DISE\u00d1O DE ILUMINACI\u00d3N APLICADO A LA ARQUITECTURA"},"content":{"rendered":"\t\t
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PGSLUZ I CURSOS<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dise\u00f1o de Iluminaci\u00f3n aplicado a la Arquitectura<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCalendario del curso\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tFecha de inicio: Mi\u00e9rcoles 4 de Noviembre\n
Fecha de finalizaci\u00f3n: Mi\u00e9rcoles 25 de Noviembre\n
Fecha de cursada: Mi\u00e9rcoles 4, 11, 18 y 25 de Noviembre\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tDe 18 a 20 horas\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDuraci\u00f3n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t4 clases de 2 horas | 8 horas totales | 8 m\u00f3dulos tem\u00e1ticos\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCUPO M\u00c1XIMO 20 PARTICIPANTES\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tSEGUIMIENTO PERSONALIZADO\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Las capacitaciones de desarrollan en grupos reducidos para favorecer un seguimiento personalizado y disponer del tiempo necesario para responder consultas durante cada encuentro.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tModalidad\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tVIRTUAL EN VIVO\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tArquitecto Pablo Schneider\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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CONOC\u00c9 AL DOCENTE <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Arquitecto especializado en iluminaci\u00f3n e integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica, con m\u00e1s de 40 a\u00f1os de trayectoria profesional y m\u00e1s de 15 a\u00f1os formando profesionales. Ha dictado capacitaciones para Colegios de Arquitectos, instituciones profesionales y empresas de todo el pa\u00eds.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Valor de la capacitaci\u00f3n<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t$120.000\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tCon todos los medios de Pago\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tINSCRIBIRME<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tAbonando con Transferencia\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Descripci\u00f3n <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Un curso \u00e1gil, din\u00e1mico y fundamentalmente visual<\/span><\/strong>, pensado para aprender sobre iluminaci\u00f3n desde una mirada arquitect\u00f3nica y proyectual.<\/span><\/p>

A trav\u00e9s de im\u00e1genes, casos reales y ejercicios pr\u00e1cticos, recorreremos el proceso completo de un proyecto de iluminaci\u00f3n: desde la idea y el dise\u00f1o hasta su representaci\u00f3n, c\u00e1lculo, verificaci\u00f3n y materializaci\u00f3n en obra.<\/span><\/p>

Trabajaremos sobre proyectos concretos, incorporando DIALux evo<\/span><\/strong> como herramienta de c\u00e1lculo y visualizaci\u00f3n, y recursos de IA <\/span><\/strong>aplicados al proceso de dise\u00f1o y comunicaci\u00f3n.<\/span><\/p>

Un mismo proyecto acompa\u00f1ar\u00e1 el recorrido del curso, permitiendo experimentar la evoluci\u00f3n desde una primera propuesta intuitiva hasta su desarrollo, c\u00e1lculo, verificaci\u00f3n y presentaci\u00f3n final.<\/span><\/p>

Una manera diferente de aprender sobre iluminaci\u00f3n:<\/span><\/p>

Comprender viendo. Analizar haciendo. Aprender proyectando.<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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\u00bfA qui\u00e9n est\u00e1 dirigido? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Arquitectos, dise\u00f1adores de interiores, Maestros Mayores de Obras, ingenieros y otros profesionales vinculados con el dise\u00f1o, la construcci\u00f3n y el desarrollo de proyectos arquitect\u00f3nicos.<\/span><\/p>

Tambi\u00e9n est\u00e1 dirigido a estudiantes avanzados de Arquitectura, Dise\u00f1o de Interiores, Ingenier\u00eda y carreras afines, as\u00ed como a estudiantes de los \u00faltimos a\u00f1os de escuelas t\u00e9cnicas con orientaci\u00f3n en Construcciones o Maestro Mayor de Obras.<\/span><\/p>

No se requieren conocimientos previos espec\u00edficos en iluminaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Objetivos <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Brindar las herramientas y criterios fundamentales para pensar y desarrollar un proyecto de iluminaci\u00f3n integrado a la arquitectura<\/strong>, comprendiendo los principios de la luz, las tecnolog\u00edas disponibles, la selecci\u00f3n de luminarias y las principales estrategias para dise\u00f1ar, representar y documentar una propuesta.<\/p>

Al finalizar el curso, el participante contar\u00e1 con herramientas para:<\/p>

  • comprender los principales conceptos y magnitudes vinculados con la iluminaci\u00f3n;<\/li>
  • reconocer las caracter\u00edsticas de las fuentes de luz y la tecnolog\u00eda LED;<\/li>
  • seleccionar luminarias y comprender sus diferentes formas de distribuci\u00f3n y aplicaci\u00f3n;<\/li>
  • analizar la relaci\u00f3n entre luz, espacio, materialidad, percepci\u00f3n y arquitectura;<\/li>
  • desarrollar estrategias de iluminaci\u00f3n a partir de criterios funcionales, est\u00e9ticos y perceptivos;<\/li>
  • representar y documentar una propuesta de iluminaci\u00f3n para su posterior materializaci\u00f3n en obra.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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    Metodolog\u00eda <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Las clases combinar\u00e1n explicaciones conceptuales con el an\u00e1lisis visual de im\u00e1genes, planos, fotograf\u00edas, videos y casos reales. Los contenidos se aplicar\u00e1n progresivamente a un trabajo pr\u00e1ctico sobre una vivienda unifamiliar, que permitir\u00e1 revisar las decisiones iniciales e incorporar criterios de dise\u00f1o, selecci\u00f3n de luminarias, representaci\u00f3n y documentaci\u00f3n. Cada encuentro incluir\u00e1 instancias de an\u00e1lisis, consulta e intercambio colectivo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    Programa <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    CLASE 1 | DE LA INTUICI\u00d3N A LOS FUNDAMENTOS DE LA LUZ<\/strong>
    TEMA 1 | PRIMER ACERCAMIENTO AL PROYECTO DE ILUMINACI\u00d3N<\/strong>
    Trabajo pr\u00e1ctico inicial: proyectar desde la intuici\u00f3n
    a) Presentaci\u00f3n del trabajo pr\u00e1ctico. Vivienda unifamiliar de planta baja y planta alta como caso de estudio.
    b) Lectura del proyecto arquitect\u00f3nico. Plantas, volumetr\u00eda, espacios interiores y exteriores.
    c) Primeras decisiones de iluminaci\u00f3n. Qu\u00e9 iluminar, c\u00f3mo iluminar y qu\u00e9 efectos buscamos producir.
    d) Representaci\u00f3n gr\u00e1fica intuitiva. Primeras referencias y recursos para expresar una propuesta en planta.
    e) La obra real como herramienta de aprendizaje. Fotograf\u00edas, renders y an\u00e1lisis visual de proyectos construidos.
    El ejercicio quedar\u00e1 como registro del punto de partida y ser\u00e1 retomado al finalizar el curso para reconocer la evoluci\u00f3n del proceso proyectual.<\/p>

    TEMA 2 | FUNDAMENTOS DE LA LUZ<\/strong>
    Conceptos y magnitudes para comenzar a comprender la iluminaci\u00f3n
    a) \u00bfQu\u00e9 es la luz? Espectro visible y percepci\u00f3n del ojo humano.
    b) Temperatura de color y reproducci\u00f3n crom\u00e1tica. Kelvin, IRC y percepci\u00f3n de los espacios.
    c) Magnitudes fundamentales. Flujo luminoso, iluminancia, intensidad luminosa y luminancia.
    d) Unidades y valores de referencia. Lumen, lux, candela y cd\/m\u00b2.
    e) Eficacia luminosa. Relaci\u00f3n entre luz producida y potencia consumida.
    f) La teor\u00eda aplicada al proyecto. An\u00e1lisis visual de un caso residencial.<\/p>

    CLASE 2 | LUMINOTECNIA<\/strong>
    TEMA 3 | FUENTES DE LUZ Y TECNOLOG\u00cdA LED<\/strong>
    De la electricidad a las nuevas tecnolog\u00edas de iluminaci\u00f3n
    a) Fuentes de luz. Principios b\u00e1sicos y evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica.
    b) Electricidad aplicada a la iluminaci\u00f3n. Conceptos fundamentales y ley de Ohm.
    c) Tecnolog\u00eda LED. Funcionamiento, caracter\u00edsticas y evoluci\u00f3n: SMD, COB y MicroLED.
    d) Alimentaci\u00f3n y equipos auxiliares. Fuentes de alimentaci\u00f3n switching y drivers.
    e) Tiras y sistemas lineales LED. Criterios para una correcta selecci\u00f3n.
    f) Anatom\u00eda de una luminaria LED. Fuente, electr\u00f3nica, \u00f3ptica y disipaci\u00f3n.<\/p>

    TEMA 4 | LUMINARIAS: \u00d3PTICA, CLASIFICACI\u00d3N Y SELECCI\u00d3N<\/strong>
    De la fuente de luz al efecto sobre la arquitectura
    a) La luminaria y el control de la luz. Funciones y caracter\u00edsticas.
    b) \u00d3pticas y fotometr\u00eda. Reflexi\u00f3n, refracci\u00f3n, lentes y distribuci\u00f3n del flujo luminoso.
    c) Tipos y sistemas de luminarias. Downlights, uplights, ba\u00f1adores, sistemas lineales y rieles.
    d) Formas de montaje. Embutidos, superficie, colgantes y apliques.
    e) Protecci\u00f3n y seguridad. Grados IP y clases de seguridad el\u00e9ctrica.
    f) C\u00f3mo seleccionar una buena luminaria. Calidad, prestaciones, mantenimiento e innovaci\u00f3n.<\/p>

    CLASE 3 | DISE\u00d1AR CON LUZ<\/strong>
    TEMA 5 | LA LUZ COMO HERRAMIENTA DE DISE\u00d1O<\/strong>
    Pensar, construir y narrar el espacio con luz
    a) Luz, arquitectura y percepci\u00f3n. Emoci\u00f3n, atm\u00f3sfera y experiencia.
    b) Luz y cultura. C\u00f3mo nuestra experiencia condiciona la manera de percibir y proyectar.
    c) El dise\u00f1o de iluminaci\u00f3n. Ordenar el espacio, construir una narrativa y generar diferentes estados de \u00e1nimo.
    d) Construir con luz. Espacio, materiales, est\u00e9tica, tecnolog\u00eda, eficiencia y control.
    e) C\u00f3mo comenzar un proyecto. Recursos pr\u00e1cticos y pasos fundamentales para transformar una idea en una propuesta.
    f) Ver y percibir. Aspectos fisiol\u00f3gicos y psicol\u00f3gicos de la iluminaci\u00f3n.<\/p>

    TEMA 6 | DISE\u00d1AR EL ESPACIO CON LUZ<\/strong>
    De la percepci\u00f3n a las estrategias y efectos de iluminaci\u00f3n
    a) Dise\u00f1o cualitativo y cuantitativo. Dos miradas complementarias sobre el proyecto.
    b) Luz para ver, mirar y contemplar. Funci\u00f3n, destaque, ambiente y seguridad.
    c) Luz, materialidad y arquitectura. C\u00f3mo transformar paredes, pisos, cielorrasos, texturas y elementos arquitect\u00f3nicos.
    d) Efectos y recursos de iluminaci\u00f3n. Wall washing, grazing, iluminaci\u00f3n indirecta y gargantas.
    e) Luz din\u00e1mica y bienestar. Ciclo circadiano, temperatura de color y blanco din\u00e1mico.
    f) Del concepto a la obra construida. An\u00e1lisis de un caso real.<\/p>

    CLASE 4 | DEL CONCEPTO A LA MATERIALIZACI\u00d3N DEL PROYECTO<\/strong>
    TEMA 7 | PROYECTOS DE ILUMINACI\u00d3N: CASOS REALES<\/strong>
    Analizar, comparar y aprender a trav\u00e9s de proyectos construidos
    a) El proyecto a trav\u00e9s de la obra construida. Im\u00e1genes, videos, planos y documentaci\u00f3n.
    b) Proyecto residencial en Rada Tilly. Metodolog\u00eda y desarrollo de un proyecto realizado a distancia.
    c) Hotel en Islandia. Luz, arquitectura y paisaje en un proyecto internacional.
    d) Dos proyectos, dos contextos. Comparaci\u00f3n de estrategias, criterios y soluciones.
    e) Del concepto al resultado. Lectura cr\u00edtica de las decisiones proyectuales.<\/p>

    TEMA 8 | DEL PROYECTO A LA OBRA<\/strong>
    Documentar, comunicar y materializar una propuesta de iluminaci\u00f3n
    a) La documentaci\u00f3n de un proyecto. Informaci\u00f3n necesaria para desarrollar y materializar una propuesta.
    b) Del concepto al proyecto. Revisi\u00f3n y ajuste de las decisiones tomadas durante el proceso de dise\u00f1o.
    c) Documentaci\u00f3n gr\u00e1fica. Plantas, cortes, vistas, detalles y referencias.
    d) Coordinaci\u00f3n con el proyecto de instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica. Ubicaci\u00f3n de bocas de iluminaci\u00f3n, encendidos, circuitos y criterios para integrar la propuesta lum\u00ednica con la documentaci\u00f3n el\u00e9ctrica.
    e) Luminarias, equipos auxiliares y encendidos. Organizaci\u00f3n t\u00e9cnica y definici\u00f3n de diferentes escenas de iluminaci\u00f3n.
    f) Fichas t\u00e9cnicas y documentaci\u00f3n de obra. Informaci\u00f3n necesaria para especificar e instalar correctamente las luminarias.
    g) Revisi\u00f3n del trabajo pr\u00e1ctico inicial. Comparaci\u00f3n entre la propuesta intuitiva y los criterios incorporados durante el curso.
    h) Presentaci\u00f3n y debate de proyectos. An\u00e1lisis colectivo de las diferentes propuestas desarrolladas.<\/p>

    CIERRE<\/strong>
    El trabajo desarrollado permitir\u00e1 reconocer el recorrido realizado desde una primera aproximaci\u00f3n intuitiva hasta una propuesta de iluminaci\u00f3n fundamentada, representada y documentada.
    Los conocimientos adquiridos brindar\u00e1n, adem\u00e1s, una base s\u00f3lida para quienes deseen profundizar posteriormente en herramientas de modelado, c\u00e1lculo, verificaci\u00f3n y visualizaci\u00f3n, como DIALux evo.<\/p>

    NOTA:<\/strong> El programa podr\u00e1 ajustarse en su desarrollo en funci\u00f3n de criterios pedag\u00f3gicos y de la actualizaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas y herramientas utilizadas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    PGSLUZ I CURSOS Dise\u00f1o de Iluminaci\u00f3n aplicado a la Arquitectura Calendario del curso Fecha de inicio: Mi\u00e9rcoles 4 de Noviembre Fecha de finalizaci\u00f3n: Mi\u00e9rcoles 25 de Noviembre Fecha de cursada: Mi\u00e9rcoles 4, 11, 18 y 25 de Noviembre Horario De 18 a 20 horas Duraci\u00f3n 4 clases de 2 horas | 8 horas totales | […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_joinchat":[],"footnotes":""},"class_list":["post-1623","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1623"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1895,"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1623\/revisions\/1895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pgsluz.com.ar\/cursos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}